• DP1（知識の習得）
  企業をはじめとする組織の諸活動について、その活動の運営・管理や維持・発展について考察するために必要となる知識や理論を習得している。
• DP2（多面的な理解）
  企業をはじめとする組織の諸活動について、その社会的貢献や責任、歴史や環境等と関連づけて理解したり、文化的多様性の存在を理解したりする能力を身につけている。
• DP3（適応力・判断力・実践力）
  柔軟な適応力や総合的な判断力、確かな実践力を身につけ、高いコミュニケーション能力を有して他者と協働することができる。
• DP4（問題解決能力）
  企業をはじめとする組織の諸活動について、問題を発見し、その解決に必要な多様な情報を収集・分析することができる。さらに、一定の根拠に基づき、複眼的・論理的に思考することによって、説得力のある分析や解決策を提案できる。
• DP5（学びの継続）
  知的好奇心、協調性やリーダーシップ、自己管理力などを兼ね備え、生涯を通じて自律的に学び続けることができる。

1. 1 年次の基礎演習で、大学での学修に必要なスキルを身につける。
2. 1 年次の基礎的な情報教育で、情報化社会における知識の適切な収集・分析能力を身につける。
3. 1 年次で各分野の入門科目を学ぶことで、専門科目での学修の円滑な進展をめざす。
4. 2 年次では専攻（流通・情報専攻、経営・金融専攻）ごとに主専攻・副専攻科目を配置し、体系的に学修する。
5. 流通・情報専攻では、流通・情報・会計を主専攻、経営・金融を副専攻とし、組織間及び組織と個人間の商取引に関する知識を深め、現代社会におけるさまざまな問題を解決する能力を身につける。
6. 経営・金融専攻では、経営・金融・会計を主専攻、流通・情報を副専攻とし、企業をはじめとする組織とファイナンスに関する知識を深め、現代社会におけるさまざまな問題を解決する能力を身につける。
7. 少人数の専門演習を 2 年次から始め、学生自ら積極的に情報を収集・分析し、報告・討論することで専門性を深める。
8. 2 年次に地域に直結した学びを促す、フィールドワーク、アクティブラーニング、PBL（課題解決型学習）を取り入れた科目を配置する。
9. 4 年次の専門演習では、大学での学修の集大成として卒業論文を作成し、思考力と表現力を身につける。

学則で定めた時間の学修と60点以上の成績をもって所定の単位が与えられます。成績評価の方法は授業形態によって異なりますが、評価の基準は、①試験、②レポート、③授業への参加度、④発表（プレゼン・スピーチ等）などを数値化して（S,A,B,C,D）の評価をします。具体的な評価方法は、科目ごとにシラバスに明記します。