実際に韓国語や文化を教えられていて、卒業生や在学生のなかでこの研究は面白い・興味深いと思ったものはありますか？

やはりK-POP関連の研究ですね。K-POPはグループ別に独特の世界観を形成しています。例えば、現実世界と仮想世界、ガールクラッシュとジェンダーなどがそうです。卒業生のなかには、K-POPのファンダムとコンヴァージェンス（参加型）文化論に関する研究を私とともに進めている博士課程の大学院生もいます。

私は申先生の「韓国現代文学講読」が興味深いです。

韓国語の絵本を翻訳してウェブブックを作ったり、映画と原作小説を比較したり、ウェブ漫画とドラマを比較分析していますね。
小説を比較したり、ウェブ漫画とドラマを比較分析していますね。

絵本の翻訳では、擬音語・擬態語など知らなかった韓国語に多く出合えて、表現方法にとても驚かされました！

皆さんは文字よりもイメージに慣れている世代なので、文学作品をよりよく理解するためのさまざまな方法を模索しています。そして、知識を覚え込むだけではなく、新しいことを考え出し試してみるような創造性を大切に指導できるよう、心がけています。

先生が日本で韓国語を教えようと思ったきっかけは何ですか？

実は1920〜30年代の韓国文学と韓国文化関連資料は、韓国ではなく日本にある場合が多いです。関連資料を探しに来日し、日本人が韓国文学・文化に関心が高いということを知り、一緒に調査研究するために韓国語も教えるようになりました。

そうなんですね！ちなみに、先生自身がもし日本人だったら、韓国語の勉強をしていたと思いますか？

勉強したでしょうね。いまや映画・ドラマ・音楽・文学作品などの韓国文化は世界的な研究対象になっています。韓国の大衆文化は、どこの国の人にとっても興味深い研究分野だと思います。

私はTOPIKの試験を受けて韓国語の実力を図りたいと思っています。ゆくゆくは韓国の方たちと流暢に話せるようになりたいです。

持ち前のチャレンジ精神を、広い世界で存分に発揮してください。韓国と関係のある多くの人々と一緒に笑って語りあいながら、韓国と日本の若者だけがやり遂げることができる新しい世界を開拓していくことを願っています。韓国語はその過程で自然に成長できると思います。