2年次に受講した「法と経済学」や「ゲーム理論」の授業が特に面白く、印象に残っています。特に「ゲーム理論」は、競争や協力といった人間の意思決定を数学的に分析する内容が興味深く、自分の考え方にも影響を与えたと感じています。経済学やゲーム理論を学ぶうえで、学生が理解しにくいと感じるのはどんな点でしょうか？

「数式を用いるため理系の科目のようで難しそう」と感じる人も多いかもしれませんね。経済学は数学そのものを学ぶのではなく、数式や図を「道具」として使って、人の行動や考え方を整理する学問。文系と理系の間にあるような分野だと思っています。

学び方のコツはありますか？

数学が得意な人は数式を手がかりに、言葉で理解するのが好きな人は数式を文章に置き換えて、図やグラフが分かりやすい人はそこを中心に理解を深めていけると思います。

高校では想像することしかできなかった専門的な内容を学ぶことができ、経済の仕組みをより深く理解できるようになっているのがうれしいです。公務員をめざしている私は、経済学や法学の知識をどのようにいかせますか？

特に役立つのは「正解が一つに決まらない判断」をしなければならない場面です。公務員の仕事では、限られた予算やルールのなかで、「どの地域や人を優先するのか」「どこまで行政が関わるべきか」といった判断を日常的に行います。経済学は、ある制度や政策を変えたときに人々の行動がどう変わるのか、誰がどのくらい助かり、逆にどんな負担が生じるのかを考えるための道具になります。また、判断を行う際に「何ができて、何ができないのか」「どこまでが許されるのか」を見極めるために欠かせません。経済学と法学をあわせて学ぶことで、「効用があるか」と「ルールに合っているか」の両方を意識しながら、現実的な判断ができるようになります。

過去に先生が指導された学生さんで、公務員・民間企業問わず希望の就職先に進んだ人は、どのような学びをしていたのでしょうか？

一人で完結しない経験を意識的に積んでいたと思います。必ずしもリーダーである必要はなく、チームのなかで自分が何をすると一番貢献できるかを考えて行動していました。学生時代にみんなで協力して何かを進める経験を通じて、自分の立ち位置を考えることが、進路選択やその後の仕事にいきていると感じています。