「特別支援教育論」を受講していますが、専門用語がたくさん出てくるため、正直難しいと感じることもあります。

特別支援の理念や意義・制度を学ぶ内容も含まれているので、用語を理解していくのは難しい科目かもしれませんね。

先生は専門用語をどのような方法で理解していますか？

分からない用語が出てきたときには、教科書や他の本の索引を引いてみます。本によって説明の視点が異なるので、分かりやすかった説明をノートなどに書き出し、何度も読み直して自分のものにします。また、友だちに説明してみることで、分かっていない部分がはっきりします。お互いに問題を出し合ったりすることも記憶に残りやすいですよ。

授業では、保育現場の様子や子どもへの関わり方など具体的に学ぶことができ、興味深いです。

できれば、興味のある事柄に関連する本を読んでほしいです。本のなかには、実践や授業での学びを包み込んだり、新たな視点や学びの導入になる情報が詰まっています。本で得たことを、自分ならどう考えるかを深めることで、思考力を培うことにつながります。

私は小学生のころから、保育士になることが将来の夢です。先生はいつごろから、何をきっかけにこの分野をめざすことを決められたのですか？

私は臨床心理学が専門ですが、子どもたちとの関わりの楽しさに気がついたのは、学生時代にボランティアやアルバイトなどで、たくさんの子どもたちと関わって遊ぶ機会をもらったからです。子どもたちが笑顔になると自分も笑顔になっていることに気がつきました。

無事に保育士資格を取得して卒業したあとは、地元の八代市で保育士として働き、子どもと関わりながら楽しい日々を過ごしていきたいです。

就職したい地域が決まっているのですね。実習でお世話になった園にくわえ、自分の関心がある園には積極的に自主実習に行ってほしいと思います。実際に実習に行って子どもたちと関わるからこそ感じられることがあるかと思います。応援しています！