私は小さいころから保育士になるのが夢だったのですが、先生はどんなきっかけでこの分野に入ったのでしょうか？

大学時代にアルバイトで、小学生の補習塾の講師をしていたのですが、子どもたちに将来の夢を聞いたら「特にない、普通のサラリーマン」という答えが多く驚きました。初めは、子どもに関わるのは教育分野だと思っていましたが、子どもたちの幸せのためには、生活を支える児童福祉が必要だと思い、学びはじめました。

私は「年齢別保育・子ども家庭支援の心理学」の講義が興味深いです。実習などで「なぜ、この子はこのような行動をするのだろう」と疑問に感じたことが納得できて、保育の奥深さを感じられています。

そうですね。それに、子どもの気持ちを考えて自分も子どものころの気持ちに戻れる、というのもこの分野を学ぶ醍醐味かもしれません。

先生のなかで、これから挑戦したいことは？

昨年ゼミの学生と台湾の幼小中高に訪問したり、台湾の方とのオンライン交流をしたりしました。学生にとって貴重な経験になったようです。今後もゼミのフィールドワークを積極的に行いたいですね。

ゲスト講義やフィールドワーク・グループワークなど実践的な活動も多く、学びをとおして考えを深めることができているように思います。

それも、将来子どもたちと関わるための種まきです。乳幼児は遊びをとおして学ぶもの。遊びは教えこまれるものではありません。だからこそ、多様な学びの形態のなかで学生も自ら楽しみ、自分で気づき、自分で考え行動する力をつけてほしいと思っています。

将来は子どもも保護者も支えられる保育者になりたい、そのために3つの資格取得をめざしています。

田中さんは、幼稚園教員養成課程と社会福祉士養成課程に所属していて、すでに保育士試験に合格していますよね。2つの養成課程での学びは保育士資格取得と共通する内容があるので、大学での勉強を着実に丁寧に行うことが大事です。

保育と社会福祉の知識をいかして福祉職に就きたいです。

実習やフィールドワークやアルバイトなど社会と関わるなかで多様な価値観に出会い、柔軟な考え方や臨機応変な対応などを身につけてください。人に寄り添える豊かな福祉職となるための力になるはずです。