8月24日（土）、外国語学部英米学科が主催する英語教育研究会が開催されました。これは、英語教育に従事する本学科の卒業生と本学学生・教員が集い、英語教育の発展について議論する場として設けているもので、今回で14回目。12号館1244教室を会場に15名が参加しました。

　研究会では、熊本県立第二高等学校の平井和仁教諭（2000年卒業）が「小中高が連携した英語教育の取り組み」と題して講演。小学校・中学校・高校の教育課程のなかで、児童・生徒がどのような外国語活動を経て、どのような力を身につけてきたか、「学びの記録（学習状況のポートフォリオ）」を引き継ぐ体制をつくるなど、校種の垣根を越えた情報共有の必要性について語りました。そのなかで、4技能5領域（聞く、話す〈発表・会話のやりとり〉、読む、書く）を踏まえ、発達段階に応じた教育目標・内容の明確化や、一貫した観点別評価の重要性について触れ、CEFR（セファール：語学習熟度の国際基準）を活用した評価のあり方など、最新事情を交えたトークを展開。実務経験に基づく話に参加者は聞き入り、講演後の質疑応答では活発な議論が交わされました。